Catatan Belajar dan Pembelajaran

Catatan

7 September 2011

TAKSONOMI BLOOM

• Kognitif : Dari tidak tau menjadi tau, dalam proses belajar.
• Afektif : Dari tidak baik menjadi baik.
• Psikomotor : Dari tidak bisa menjadi bisa dalam proses belajar.

Ranah yang terpenting dari ketiga ranah diatas adalah ranah afektif

“sikap akan melahirkan budaya belajar ( akan menjadi budaya ketika banyak yang melakukannya)”.

Benyamin s.bloom 1956

Ranah kognitif :

1. Pengetahuan

2. Pemahaman

3. Aplikasi

4. Analisis

5. Sintaksis

6. Evaluasi

Ranah Afektif:

1. Penerimaan

2. Tanggapan

3. Penghargaan

4. Pengorganisasian

5. Karakter berdasarkan nilai-nilai

Ranah psikomotor:

1. Persepsi

2. Kesiapan

3. Respon terpimpin

4. Mekanisme

5. Respon yang tampak komplet

6. Penyesuaian

7. Penciptaan.

Catatan II

14 September 2011

MOTIVASI BELAJAR

Menurut KBBI motivasi adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar atau tidak sadar untuk melakukan tindakan dengan tujuan yang dikehendaki.

Dorongan bersifat:

1. Negatif : dapat mengakibatkan hal-hal yang buruk

2. Positif : dapat mengakibatkan hal-hal yang bersifat baik.

Unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi:

1. Cita-cita

2. Kemampuan siswa à motivasi belajar à hasil belajar

3. Kondisi

4. Upaya guru dalam membelajarkan siswa

“Sesuatu yang kecil bisa mengakibatkan efek yang besar dan segala sesuatu yang berlebihan tidak selamanya berakibat negatif”.

Catatan III

5 Oktober 2011

PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Strategi adalah cara atau langkah jitu untuk menarik perhatian siswa. Adapun cara-caranya antara lain:

1. Menyapa
2. Senyum
3. Kontak mata (eye contac)
4. Diam
5. Bertanya
6. Mengetuk papan tulis

Apersepsi à Bertanya sebelum diajarkan

Ada baiknya guru sebelum menutup pelajaran diiringi dengan nasehat. Perbanyak membaca karena itu akan menjadi bekal suatu hari nanti.

Catatan IV

KECERDASAN GANDA

Kecerdasan ganda adalah kemampuan, keunikan, dan kelebihan yang dianugrahkan allah (tuhan) kepada umatnya.

Kecerdasan ganda bisa dimiliki secara alamiah maupun belajar mengajar. Seorang guru wajib mengetahui kecerdasan apa yang dimiliki oleh peserta didiknya. Disebabkan karena hanyalah manusia biasa, yang ingin dimengerti.

Howard Gardner (1983) dalam bukunya the theoryof multiple intelegence, membagi kecerdasan ganda yaitu:

1. Kecerdasan linguistik verbal

Orang-orang yang mempunyai kecerdasan inimemiliki kemampuan untuk menyusun pikirannya dengan jelas, mampu mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata seperti berbicara, menulis, dan membaca.

2. Kecerdasan logika matematika

Kecerdasan ini ditandai dengan kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan angka-angka dan bilangan, berfikir logis dan ilmiah, adanya konsistensi dalam pemikiran. Kecerdasan ini akan membantumengembangkan keterampilan berfikir dan logika seseorang.

3.kecerdasan visual spasial

Kecerdasan ini diyunjukkan oleh kemampuan seseorang untuk melihat secara rinci gambaran visual yang terdapat disekitarnya.

4. Kecerdasan ritmik musikal

Kemampuan seseorang untuk menyimpan nada didalam benaknya, untuk mengingat irama, dan secara emosional terpengaruh oleh musik. Kecerdasan ini dapat memberi nilai positif bagi siswa karena:

a.meningkatkan daya kemampuan mengingat

b. meningkatkan prestasi atau kecerdasan

c. meningkatkan kreatifitas dan imajinasi

5. Kecerdasan kinestetik

Kecerdasan ini di tunjukkan oleh kemampuan seseorang untuk membangun hubungan yang penting antara pikiran dan tubuh, yang memungkinkan tubuh untuk memanipulasi objek atau menciptakan gerakan. Kecerdasan ini sangat penting karena bermanfaat untuk

1. Meningkatkan kemampuan psikomotorik
2. Meningkatkan kemampuan sosial dan sportifitas
3. Membangun rasa percaya diri dan harga diri
4. Meningkatkan kesehatan

6. Kecerdasan interpersonal

Kecerdasan ini berkaitan dengan kempuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain. Orang yang meiliki kecerdasan ini akan:

1. Mudah menyesuaikan diri
2. Menjadi orang dewasa yang sabar secara sosial
3. Berhasil dalam pekerjaan

7. Kecerdasan intrapersonal

Kemampuan seseorang untuk mengetahui kemampuan diri pribadi baik sikap, prilaku,dll.

8. Kecerdasan Naturalis

Kemampuan manusia untuk mengenal alam.